대한민국 대통령께 올립니다.

엊그제 사랑하는 딸자식을 잃은 부모입니다.

아직 저희 딸이 세상을 떠났다는 것이 실감나지 않지만 먼저 간 딸을 위해서 살아있는 부모가
해줄 수 있는 것이 이것 밖에 없는 것 같아 눈물을 머금고 이렇게 대통령께 글을 올립니다.

저희 아이는 안양의 K정보산업고등학교에 다녔습니다.

3학년 3반이었구요. 실업계 학교였지만 수원 장안대학교 입학을 앞두고 있었습니다. 아이가
대학을 미리 다녀와 본 후 좋아했던 모습이 눈에 선합니다.

그런데 지난 7월 5일 밤, 경찰로부터 전해들은 소식은 청천벽력 같았습니다. 참담하게 주검이
되어버린 아이의 모습에 망연자실할 뿐이었습니다. 내가 낳은 자식을 순식간에 잃어버린 부모의
심정을 누가 알아주겠습니까? 

멍하니 장례를 치르고 부모의 가슴 속에 영원히 자식을 묻어야만 하는 비참함이란 말로 표현할 수
없습니다.

아이의 유품을 하나하나 정리하며 꽃다운 나이에 세상을 떠나가 버린 딸자식이 불쌍하고 그리워
잠을 이룰 수가 없습니다. 못나고 가진 것 없는 부모가 죄라면 죄이지 아직 세상에 날개를
펴보지도 못한 자식이 무슨 죄인가 싶어서입니다.


저희 가정은 나래 아버지인 제가 1급 장애인이고, 어머니와 함께 노점상을 합니다.
국민기초생활수급자 가정입니다. 큰 딸인 나래 외에도 남동생이 중학교(2학년), 여동생이
초등학교(5학년)에 다니고 있습니다. 저희 부부는 낮에 노점에 나갔다가 새벽이면 귀가합니다.
그래서 나래가 집안 살림도 하고 동생들도 보살펴 왔습니다. 안양의 지하 단칸방에서 10년째
살다가 지난해 임대아파트를 얻어 이사하게 되었습니다. 옮긴 임대아파트는 죽은 나래가 너무나
좋아했었습니다. 평소 정도 많고 차분하고 온순했던 제 자식이지만 이제 가고 없으니 다 무슨
소용이겠습니까?


한편으로 왜 제 자식이 죽을 수밖에 없었을까를 생각하면 억울한 마음도 끝이 없습니다. 내
자식이 못나서 타고난 명줄이 이것밖에 안 돼서 죽었다고 단정하기에는 너무 맺힌 것이 많은
듯하여 이렇게 살아남은 부모의 비참한 심정에서 조목조목 정부당국에 알리고 호소 드리오니,
이후에는 제 딸자식과 같은 일이 재발하지 않도록 정부에서 단단히 조치를 취해 주시길
바랍니다.


평소 나래가 집에 와서 이야기 했던 내용과 친구들이 말하는 학교와 선생님들의 답답했던 점을
이야기하려고 합니다. 지금 우리 나래는 가고 없지만 나래가 괴로워했던 학교의 문제점은 그대로
남아 있기에 저희 딸과 같은 또 다른 희생이 나타날까 우려돼 아니 죽은 딸이 감당할 수 없었던
한이 된 것 같아 호소 드리는 것이니 꼭 해결해 주시길 간절히 요청 드립니다.


그 동안 나래와 친구들이 이야기했던 학교의 답답한 점입니다. 정부에서 하루빨리 진상을
조사하시어 책임자를 가리고 시정해 주셨으면 합니다.


우선, 안양 K정보산업고(사립, 여학교) 교사들의 교육 행태의 문제점입니다.

특히, 담임교사(A씨)와 수학교사(B씨)의 횡포가 심했던 것 같습니다.

과거 저희 딸아이가 이야기했던 내용과 학생들의 이야기에 따르면, 지난 4월 경 담임선생님께서
학급 교실에 들어와 기초생활수급자를 조사하였다고 합니다. 우리 반에 기초생활수급자가 6명이
있다며 일어설 것을 요구했다고 합니다. 이에 5명만 일어서고 저희 딸인 나래가 일어나지
않았다고 합니다. 그러자 담임교사는 내가 다 알고 있다며 1명이 모자라다며 계속 기초생활수급자
학생 일어나라고 독촉했다고 합니다. 그래도 저희 나래는 일어나지 않았고 이내 담임교사가 직접
6명의 학생 명단을 교실에서 공개적으로 불렀다고 합니다. 이후 나래는 집에 와서 내내
울었습니다. 부모가 못나고 가난한 것이 죄면 죄이지 왜 아이까지 학교에서 주눅들게 만드는지
정말로 억울할 따름입니다.

또, 나래 담임선생님은 수시로 학교운영비와 급식비 등 공납금을 제 때 내지 못한 학생들의
명단을 공개하고 낼 때까지 학교에 남기는 사례도 있었습니다.

나래 담임선생님이 반 학생들의 소지품을 검사할 때의 일입니다. 반 학생들이 보는 앞에서 여러
차례 여학생들의 가방을 뒤지고, 가방 속 생리대를 빼내 낱개 포장된 생리대 패드를 직접
뜯어보는 일도 있었다고 합니다. 담배를 숨겼을 수도 있다면서요. 

또, 나래 담임선생님은 매사 학생들을 상품으로 취급하는 발언을 자주해 왔습니다. 너희는
상품이고 상품으로서의 가치가 없어지면 너희는 끝이다는 내용을 수시로 말해 왔다고 합니다.

담임선생님은 성적에 따라 학생들을 차별 대우한다는 이야기도 들었습니다. 성적이 좋은
아이들에게는 관심을 가져 주고 성적이 나쁜 학생들은 대답도 잘 안해준다고 들었습니다.

전체적으로 학급 분위기가 담임선생님한테 꽉 눌려서 학생들이 숨도 제대로 쉬지 못할
지경이었으니 나래 또한 심리적 압박이 컸을 것으로 생각됩니다.


다음은 수학교사(A씨) 이야기입니다.

안양K정보고 수학교사(32세, B씨)는 이사장의 인척(조카)이라는 소문이 있습니다.

수학 선생님은 여학생 체벌 시 치마를 양손으로 잡아서 앞으로 당기게 한 후 엉덩이를 체벌하는데
이 때, 여학생의 속옷이 보이기도 해 학생들에게 수치심을 주고, 발로 차기도 하고, 욕설도
하면서 교육청에 신고할테면 해보라는 식으로 학생들을 윽박질러 왔다고 합니다.

또, 수학교사 B씨는 수업을 길어야 20분 정도하고, 수학시간에 문제를 못 푼다는 이유로 잦은
체벌을 하는데, 일례로 딴 짓을 한 여학생을 엎드려뻗쳐 시킨 후 빗자루로 엉덩이를 38대나
때리는 등 과잉체벌을 했고, 문제를 못 풀면 풀 때까지 체벌을 가하는 등 학생들을 비인격적으로
대우하고 과잉 체벌을 일삼아 학생들을 못살게 굴어 왔다고 합니다.

나래도 자살하기 전, 강압적인 수업 분위기와 친구들에 대한 공개적인 체벌 장면을 자주
목격하면서 심리적인 압박과 걱정을 가족과 친구들에게 많이 표현했었습니다.

또, 5월 중간고사 전, 수학 쪽지 시험을 앞두고 나래가 수학문제 틀리면 틀린 개수대로 선생님이
주먹으로 머리를 쥐어박는다며 맞으면 매우 아프다고 두렵다는 말을 어머니인 저에게 털어놓은
적이 있습니다.


이처럼 저희 나래가 다녔던 학교는 학생과 학교, 교사들 사이에 대화와 소통이란 찾아 볼 수가
없습니다. 아이들을 교육시키는 것이 아니라 사육한다는 표현이 적당할 것 같고, 저희 딸자식처럼
견뎌내지 못하는 여린 학생들은 죽음으로 내몰릴 수밖에 없다는 억울한 생각이 듭니다.

대다수 학생들은 특정 학생이 괴롭히더라도 담임교사나 다른 선생님에게 혼날까봐 상담이나
대화조차도 할 수가 없었다고 합니다. 심지어 한 학생은 괴롭히는 특정 학생 때문에 9개월가량
정신과 치료도 받았으며, 2학년 때 문제의 학생과 같은 반이 되자 끝내 자퇴했던 사례도 있다고
합니다. 나래도 이 문제의 학생 때문에 많이 괴로워했다고 친구들이 이야기 합니다.




참으로 착잡합니다. 어디서부터 이 문제를 해결해야할지 또, 과연 이렇게 순식간에 죽어버린
아이의 부모가 문제를 제기한다고 뭐가 바뀔지.

그러나, 제 자식은 영영 돌아올 수 없는 곳으로 떠나버렸지만 또 다른 학생들을 보면 이를
악물고서라도 제2, 제3의 나래 학생이 나오지 않도록 해야 한다는 마음 간절합니다.

그래서 정부당국에 이렇게 하소연 하는 것이니 다시는 이와 같은 비극이 재발하지 않도록
학생들의 인성교육도 잘 해 주시고, 정말로 사랑으로 아이들의 이야기도 잘 들어 주셨으면
합니다.


2008년 7월 10일




안양 K정보산업고등학교 故 신나래 양 유족